De leerlingen met een goede pen kunnen werken voor de redactie van de schoolkrant. Hier leren ze korte en langere artikels te schrijven en verslagen te maken van wat er in en rond de school gebeurt.

Kan de leerling al zingen, of wil hij of zij het graag leren, dan is de Talentclub zeker iets voor hem of voor haar.

De Vlaamse Junior Wiskunde Olympiade wil leerlingen eens op een andere manier met wiskunde in aanraking laten komen. Met originele en aantrekkelijke wedstrijdvragen zien de leerlingen in dat logisch redeneren snel tot mooie en vaak verrassende resultaten kan leiden. Je hoeft dan ook absoluut geen wiskundeknobbel te zijn om deel te nemen. De Vlaamse Junior Wiskunde Olympiade bestaat uit drie rondes (de eerste ronde, de tweede ronde en de finale) en wordt feestelijk afgesloten met een plechtige proclamatie met prijsuitreiking.

Met een groep gemotiveerde 4^de jaars zullen we ons wekelijks voorbereiden op JWO. Ons doel is om verschillende leerlingen te laten kwalificieren voor de tweede ronde en enkele voor de finale.

3D-printen is een productietechniek waarbij een digitaal bestand omgezet wordt naar een tastbaar object. Het object wordt laagje voor laagje opgebouwd door de 3D-printer.

Van een plastic bekertje tot gouden sieraden, tegenwoordig kun je veel verschillende materialen gebruiken om te 3D-printen. Ook heel complexe vormen kunnen geprint worden met een 3D-printer, de mogelijkheden zijn eindeloos. Klinkt het te mooi om waar te zijn? Toch bestaat 3D-printen al meer dan 25 jaar en wordt het op vele gebieden toegepast. Steeds meer kunstenaars en ontwerpers gebruiken 3D-printen om bijzondere objecten mee te maken. Maar ook in de medische sector en op wetenschappelijk gebied is 3D-printen booming.

Technisch tekenen met als doel, de nodige informatie halen uit een tekening, om het werk voor te bereiden en te realiseren. Een werktekening lezen op een aangepaste schaal, en een ruimtelijke voorstelling geven van een eenvoudige technische tekening, zijn opgenomen bij de doelstellingen. Ook basismaten aanbrengen en symbolen kunnen verklaren zijn belangrijke thema’s tijdens deze clubactiviteit.

Leerlingen moeten inzicht krijgen in de aanzichten, perspectieven, maataanduiding en  doorsneden. Ze moeten technisch en ruimtelijk inzicht aanleren en moeten zelf een eenvoudige tekening en schets kunnen maken.

Teams van jongeren van 12 tot 20 jaar oud demonstreren twee dagen lang hun wetenschappelijk of technisch project aan het grote publiek.

Weken of maanden lang hebben ze samengewerkt, gecoacht door een leraar of ouder. Ze hebben een onderwerp gekozen om te onderzoeken of uit te werken: daarvoor hebben ze druk geobserveerd, onderzocht, geëxperimenteerd en getest.

Science Expo is voor hen het grote moment: de kans om het resultaat van hun harde werk aan het publiek te tonen, het voor te leggen aan experts en om hun ervaringen te delen met de andere deelnemers aan de Expo. Het geeft hen de kans om hun communicatie- en argumentatievaardigheden bij te schaven.

De teams die dat willen, kunnen deelnemen aan de wedstrijd om kans te maken op een van de vele prijzen, aangeboden door onze partners of op deelname aan een wetenschapsexpo in het buitenland.

Lucerna TV ook wel het Lucerna journaal genoemd, tijdens deze clubactiviteit wordt er gewerkt aan een school journaal. We vertalen de schoolkrant naar een journalistiek kunstwerk. Op de hoogte zijn van wat er op school speelt is enorm belangrijk en dit gaan we op een journalistieke wijze doen.